Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

 «Учитывая его  <ребенка> полную зависимость от заботы и любви взрослых, неудивительно, что одобрительного или неодобрительного выражения на  материнском лице достаточно, чтобы "научить" ребенка отличать хорошее от  плохого.»

Э Фромм

 

 

 

 

 

***********************************

Поля, помеченные символом *, обязательны для заполнения.

Опубликовать в социальных сетях

 Как запретить ребенку?

Дочке 11 мес.,до сих пор я не отказывала ей. Носила на ручках, сколько хочет, давала все предметы. Последние несколько дней она орет, как будто режут, если не получает желаемый предмет. Хотела напоить из стаканчика. Дочка взяла в ручку стакан и пыталась воду вылить, я не позволила. Дочке не понравилось это, орать стала. Я ее отвлечь игрушкой пыталась, а она продолжала. Я еще переживаю,что пьет мало, запоры по 3-4 дня. Я не выдержала и крикнула на нее. Понимаю,что так делать нельзя. Как правильно поступать? Слово "нет" рано вводить или уже пора? Сейчас просто отвлекать?


Ольга

Здравствуйте, Ольга!
С одной стороны у вас много теплоты, телесного контакта с малышкой – и это здорово; ведь эмоциональный контакт сейчас для нее - самое важное; ребенку нужно, чтобы рядом была «теплая» мама.


С другой стороны, для вас важна тема запретов. С моей точки зрения, запрет совершенно необходим ребенку. Без запрета есть  риск воспитания домашнего тирана.
Вылить воду – досадно, обидно, но не угрожает жизни и здоровью. Вы вините себя за то, что кринули на малышку, разозлившись. Это совершенно нормально – злиться. Мы живые люди, мы можем сердиться. И на ребенка тоже. Вопрос в том, как это лучше выражать. А лучше так и сказать – Я сейчас злюсь, МНЕ обидно, Я огорчена от того, что придется теперь убирать. Постараться следить, чтобы не выливала воду. И понимать, что будет и выливать воду, и бросать игрушки и проводить другие – «исследовательские» опыты. Это - этап роста ребенка.
Можно использовать отвлечение. Если оно не работает, и малышка переходит на крик, требуя «желаемый предмет», значит, ее требования в свое время не встретили должного отпора и теперь закрепляются в поведении.


Что же делать?


Прежде всего, различать, какие потребности ребенка должны удовлетворяться обязательно, а какие – фрустрироваться, быть под запретом.
Все, что обеспечивает безопасность и касается здоровья – является безусловным приоритетом.

Так как же правильно объяснить или «запретить»?

Если есть возможность «объяснить в действии» - сделайте это. Например, взяв руку девочки в свою руку и прикоснувшись на полсекунды к горячему, но не обжигающему чайнику, резко отдерните руку. Сопровождаете «объяснялкой»:  «ой! Горячо!». Делаете несколько раз. Так усваивается в безопасном режиме понятие «горячо».

А если нужно запретить то, что ребенок в 11 месяцев просто не может понять?

Я бы предложила как один из вариантов: Вы берете девочку на руки, держите перед собой, так, чтобы Вы видели ее лицо, а она – Ваше. Твердо, максимально нейтральным (а лучше доброжелательным) тоном говорите: «Я не разрешаю тебе этого делать. Это – опасно!» (например, про электрическую розетку). Это абсолютно нормально, если ребенок будет протестовать, ведь он пока не понимает почему!)  Будьте спокойны и доброжелательны и НИКАК не реагируйте на крик. Как только она перестанет кричать, начинайте улыбаться, ласково разговаривать, предлагать игру и общение. Тем самым Вы будете поощрять хорошее поведение.

Удачи в воспитании малышки!